Seminar mit Übungen und Reise nach Berlin

Bonaventure Ndikung
Zeit: Mittwoch, 15:00
Veranstaltungsbeginn: 22.04.15
Ort / Raum: Kesselhaus
Semester: SoSe 2015

A Relexification through Postcolonial Theory and Practice

Associate professor: Bonaventure Soh Bejeng Ndikung, PhD

Professor: Antje Majewski

Research/ course assistant: Felisha Bahadur

That the institution of colonialism has had a lasting impact, both prominently and subtly, in the realms of politics, economics, culture, philosophy and more in our contemporary societies is hardly a hyperbole. The legacy of racialisation processes, dehumanization concepts, gender-, class- and race-based power gradients, as well as religious and capitalist structures inherent to the colonial institution have been in many ways engraved in thought systems of both the (former) colonized and colonisers.

In the last circa four decades, an enourmous amount of theories, debates, literatures that deal with, reflect upon and challenge our postcolonial realities have been produced. The aforementioned laid a foundation to (re-) thinking history, place, language, science and culture in the so-called aftermath of colonialism or within neocolonialism. On the other hand, there has been some significant critique on the limitations of any postcolonial thoughtframes, especially with regards to the reactionary nature of postcolonial theory, but also how these sometimes ignore pre-colonial knowledge. In Esiaba Irobi’s words “postcolonial theory, from The Empire Strikes Back through Spivak’s Critique of Postcolonial Reason to Paul Gilroy’s Postcolonial Melancholia is a reaction to Western imperialist history and intellectual ideology. It is a spirited engagement with the structures of thinking and actions that facilitate the continued subordination, marginalization and exploitation of the intellectual resources and cultural reserves of the previously colonized peoples of the Western and non-Western worlds.”

It is at this crossroad of the absolute relevance of, but also critique towards postcolonial theory that this semester long course A Relexification through Postcolonial Theory and Practice will be realised. The quintessence of this course is to look at how the complexities of postcolonial reasonings, colonial and neocolonial legacies, but also the distancing away from colonial debates are reflected in the works of (contemporary) artists. We will look at how artists consciously or uncconsciously thematize issues of nationalism, hybridity, representation, resistance, (post-) modernism, ethnicity, as well as gender, language and performativity through the prism of a long history from the middle passage through colonialism and a postcolonial reality. In this venture we will look at the entangled histories of the West and the non-West, reflect upon claims of universality, deliberate on theories and practices related to the dynamics of gender, sexuality, class, race,  religion, we will scrutinize South-North/ East-West migration flows and the state of refugeeness, we will look at globalization processes embedded in capitalist and neoliberal structures and cultures, just as much as we will look at processes of decolonisation in the works of artists, and in other domains of cultural expressions.

We will also critically reflect on the classification of time into pre-colonial, colonial and post-colonial and put a spotlight on postcolonial critique.

The course will encompass looking at artists‘ works and group reading of some crutial positions in postcolonial theory and its critique, but also looking at some cultural journals and publications.

Artists: see longer list

Readings:

  • Can the Subaltern Speak? – Gayatri Chakravorty Spivak
  • Signs Taken for Wonders – Homi K.Bhabha
  • Colonialist Criticism – Chinua Achebe
  • Heroic Ethnocentrism: The Idea of Universality in Literature – Charles Larson
  • Orientalism – Edward W.Said
  • The Postcolonial and the Postmodern – Kwame Anthony Appiah
  • The Politics of the Possible – Kumkum Sangari
  • National Culture – Frantz Fanon
  • Fanon, Cabral and Ngugi on National Liberation – Chidi Amuta
  • Dissemination: Time, Narrative, and the Margins of the Modern Nation – Homi K.Bhabha
  • Creolization in Jamaica – Edward Kamau Brathwaite
  • Cultural Diversity and Cultural Differences – Homi K.Bhabha
  • No Master Territories – Trinh T.Minh-ha
  • New Ethnicities – Stuart Hall
  • The Myth of Authenticity – Gareth Griffiths
  • Decolonizing Culture: Toward a Theory for Post-colonial Women’s Texts – Ketu H.Katrak
  • Writing Postcoloniality and Feminism – Trinh T.Minh-ha
  • Three Women’s Texts and a Critique of Imperialism – Gayatri Chakravorty Spivak
  • The Language of African Literature – Ngugi wa Thiong’o
  • Nation Language – Edward Kamau Brathwaite
  • The Fact of Blackness – Frantz Fanon
  • Jazz and the West Indian Novel – Edward Kamau Brathwaite

 

Journals:

  • ABBIA
  • Presence Africaine
  • Revue Tropique
  • Peuples Noirs, Peuples Africains
  • Small Axe

 

 

Short BIO

Bonaventure Soh Bejeng Ndikung, PhD (born in 1977 in Yaoundé, Cameroon) is an independent art curator and biotechnologist. He is the founder and artistic director of the art space SAVVY Contemporary Berlin and editor-in-chief of the journal SAVVY Journal for critical texts on contemporary African art.

His recent curatorial projects include If You Are So Smart, Why Ain’t You Rich? On the Economy of Knowledge, Marrakech Biennial Satellite, 2014; Giving Contours to Shadows, n.b.k., Gorki Theater, Gemäldegalerie, SAVVY Contemporary as well as satellites in Dakar, Johannesburg, Nairobi, Marrakesh, 2014; The Ultimate Capital is the Sun, nGbK, 2014; but the sea kept turning blank pages looking for history – on the state of refugeeness, SAVVY Contemporary, 2014; Discursive programm – Wir Sind Alle Berliner: 1884-2014, Institute for Cutural Inquiry Berlin, 2015; Satch Hoyt: Riding Celestial Vessels, Galerie Wedding, 2015; Ilja Karilampi: Hauptstadtrevier, Galerie Wedding, 2015. He is curator of the year long art project An Age of our Own Making for Images 2016 in Holbæk, Roskilde and Copenhagen.

Ndikung has lectured amongst others at Les Laboratoires d’Aubervilliers, 2013; IKT Lab#3, Fondation Gulbenkian Paris, 2013; Critical Dialogues, Tyler School of Art Philadelphia, 2014; Haverford College, 2014; Deutsche Bank Kunsthalle, 2014; CuMMA Discourse Series, Aalto University Helsinki, 2015. He is taking an associate professorship on Postcolonial Theory and Art at the Muthesius Kunsthochschule Kiel.

 

Im Fokus

Im Fokus

Übergeordnetes Ziel der Muthesius Kunsthochschule in Kiel ist es, durch künstlerisch-gestalterische Entwicklungs- und Forschungsvorhaben als Kristallisationspunkt für Arbeiten und geistige Auseinandersetzungen auf den Gebieten der Kunst, der Raumkonzeption und des Designs zu wirken. Die Muthesius Kunsthochschule in Kiel als einzige Kunsthochschule des Landes Schleswig-Holstein ist nicht nur ein Ort der Ermöglichung kulturell relevant werdender Biografien, sondern mit ihrem Projektstudium auch ein Ort besonderer Experimente und Realisierungen.
 Die Profile der Masterstudiengänge stellen teilweise in der Bundesrepublik einzigartige Studienangebote und Entwicklungsmöglichkeiten für Studierende dar.

„Im Zentrum der Muthesius Kunsthochschule steht die Kunst, das Künstlerische und das Gestalterische, das Schaffende und die Produktivität. Um diese Mitte bewegt sich auch das grundsätzliche Verhältnis von Theorie und Praxis. Dieses Wechselverhältnis ist ein permanenter Prozess, eine kreisende Bewegung um das von Kunst und Design ausgehaltene Zentrum. Es ist Freiraum nötig, um sich zu bewegen. Deshalb ist die erste Bedingung für Kunst und Design an unserer Hochschule Freiheit! Zum Studium an der Muthesius Kunsthochschule gehört der Wille, diese Freiheit zu nutzen, um zu einer ebenso kreativen wie produktiven Persönlichkeit heranzureifen. So können wir unseren Studierenden persönliche Biografien ermöglichen“, verspricht Präsident Dr. Arne Zerbst.

Rund 630 Studienplätze verteilen sich zurzeit auf die Studiengänge Freie Kunst, Kunst Lehramt an Gymnasien, Szenografie/Interior Design/Raumstrategien, Kommunikationsdesign und Industriedesign.

FORSCHUNG UND PROJEKTE

Das Studium an der Muthesius Kunsthochschule ist projektorientiert. Studierende werden frühzeitig ermutigt, Erfahrungen mit realen Auftraggebern zu machen. Mit dem Zentrum für Medien wurde eine  interdisziplinär arbeitende Einrichtung geschaffen, die den Studierenden dabei helfen, ihre Projekte erfolgreich zu realisieren.
Durch die Teilnahme an Exzellenzclustern zählt die Muthesius Kunsthochschule zu jenen international sichtbaren und wettbewerbsfähigen Forschungseinrichtungen, die dazu beitragen, den Wissenschaftsstandort Deutschland nachhaltig zu stärken. Zahlreiche Kooperationspartner auf lokaler, nationaler wie internationaler Ebene schätzen an der Muthesius Kunsthochschule ihre interdisziplinäre Kursstruktur sowie das persönliche Klima mit Semesterstärken von maximal 20 Studierenden – eine hervorragende Basis für Diskurse mit Innovationspotential.

INTERNATIONALITÄT

Studierende und Lehrende setzen sich jedes Semester im Rahmen interdisziplinärer Workshop-Wochen und hochschulintern organisierter, öffentlicher Symposien mit nationalen und internationalen Positionen in Kunst und Design auseinander. Internationale Dozenten sind stets Bestandteil dieser Pflichtveranstaltungen. Aus über 30 Ländern der Welt kommen junge Menschen in Kiel zum Kunst- und Designstudium zusammen. Ihr Anteil an der Studierendenschaft beträgt 14 Prozent, Tendenz steigend. Damit liegt die Muthesius Kunsthochschule weit über dem Bundesdurchschnitt.

WEBLOGS DER LEHRGEBIETE

Um die Vielfalt der Muthesius Kunsthochschule darstellbar zu machen, gibt es neben den »offiziellen« Informationsseiten (die farbige Hälfte dieser Webseite) über 40 Weblogs (die weiße Hälfte dieser Webseite), die von den einzelnen Lehrgebieten selbst gepflegt aktualisiert werden.

Für ganz Eilige haben wir hier eine kurze Bookmarkliste zusammengestellt:
Das digitale Vorlesungsverzeichnis
Who is who an der Muthesius
-Personenverzeichnis
Medienformationen für die Presse
Die Termine der Mappenberatung

Bibliothek (Katalog und Öffnungszeiten)

 

SEMESTERZEITEN

Sommersemester 2026
Semesterzeitraum: 01.04.2026 – 30.09.2026
Vorlesungszeit: 07.04.2026 – 24.07.2026

Wintersemester 2026/2027
Semesterzeitraum: 01.10.2026- 31.03.2027
Vorlesungszeit: 19.10.2026 – 19.02.2027
Vorlesungsfrei: 21.12.2026 – 03.01.2027

Sommersemester 2027
Semesterzeitraum: 01.04.2027- 30.09.2027
Vorlesungszeit: 05.04.2027 – 23.07.2027

Wintersemester 2027/2028
Semesterzeitraum: 01.10.2027 – 31.03.2028
Vorlesungszeit: 18.10.2027 – 18.02.2028
Vorlesungsfrei: 20.12.2027 – 02.01.2028

 

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Die Muthesius Kunsthochschule tritt entschieden für die Anerkennung und Akzeptanz jeglicher Identitätskonzepte (LGBTQIA*) jenseits von binärer Geschlechterordnung und Heterosexualität ein.
(Bitte informieren Sie sich über die Gleichstellungsarbeit auf der Website der Kommission für Gleichstellung und Diversität: E-Mail: gleichstellungskommission@muthesius.de.)